Socio-politique : « Une illusion d’égalité : quand féminiser les postes de pouvoir reproduit les inégalités », par Ludivine Perray-Redslob, professeur associé à l’EM Lyon Business School et Nathalie Clavijo, docteur en sciences de gestion à TBS Education. In The Conversation du 7 octobre 2024.

Ludivine Perray-Redslob, EM Lyon Business School et Nathalie Clavijo, TBS Education Conscientes de la nécessité de féminiser leurs effectifs, de nombreuses entreprises ont mis en place toute une palette d’outils. Trop souvent, ces outils sont issus de la culture qui prévalait jusque-là en leur sein, soit une vision patriarcale de la réussite et du pouvoir.…

Socio-politique : « Comment vraiment reconnaître un discours extrémiste ? », par Julien Longhi, professeur en sciences du langage à l’université de Cergy, AGORA/IDHN. In « The Conversation » du 2 juillet 2024.

Julien Longhi, CY Cergy Paris Université Dans la séquence de l’entre-deux-tours et de réajustements politiques en vue du second tour, les prises de parole et les consignes de vote se font notamment sur le rapport à l’extrémisme (ou à un supposé extrémisme) et à la catégorisation des partis comme « extrémistes », comme en témoignait le discours…

Socio-politique, débat : L’animal n’est pas un objet, mais un agent moral. Par Cédric Sueur, maître de conférences en éthologie, primatologie et éthique animale au CNRS, à l’université de Strasbourg. In The Conversation du 2 février 2022.

Cédric Sueur, Université de Strasbourg L’utilisation de l’animal dans nos sociétés se voit aujourd’hui bouleversée. De nombreuses personnalités ou associations critiquent la manière dont l’humain traite ses semblables non humains, que ce soit dans l’industrie agroalimentaire, les divertissements ou la recherche scientifique. Pour diminuer le nombre d’animaux dans la recherche ainsi que leur stress, beaucoup…

Socio-politique, santé : Des chiens dans les écoles : la médiation animale pour prendre soin des élèves. Par Sylvain Wagnon, professeur des universités en sciences de l’éducation à l’université de Montpellier, Laura Nicolas, maître de Conférence en sciences du langage et en sciences de l’éducation à l’université Paris-Est Créteil Val-de-Marne. In The Conversation du 6 juin 2023.

Sylvain Wagnon, Université de Montpellier et Laura Nicolas, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) Oasis, Pixel, Naya, Platon ou Silou ne sont pas de nouveaux acronymes dont l’éducation nationale est friande mais les noms de 5 Golden Retrievers présents depuis plusieurs années au sein d’établissements scolaires pilotes de la médiation animale. Relativement récente dans…

Socio-politique, histoire : De l’étrange à l’intime, comment notre perception des animaux marins s’est transformée. Par Hélène Artaud, maître de conférences en anthropologie sociale à l’UMR 208 Paloc du Muséum national d’histoire naturelle. In The Conversation du 2 mars 2023.

Hélène Artaud, Muséum national d’histoire naturelle (MNHN) Nous vous proposons de découvrir un extrait de l’ouvrage de l’anthropologue Hélène Artaud (Muséum national d’histoire naturelle), « Immersion », paru le 23 février 2023 aux éditions La Découverte. L’autrice y explore les rapports profondément différents que les sociétés de l’Atlantique et du Pacifique ont entretenus avec la mer. Et comment…

Cinéma : « Dans « Game of Thrones », un autre regard sur le handicap », par Ester Massó Guijarro, Maître de conférences en philosophie morale et membre de l’unité d’excellence FiloLab à l’université de Grenade. In The Conversation du 25 septembre 2023.

Ester Massó Guijarro, Universidad de Granada « Il y a une place particulière dans mon cœur pour les infirmes, les bâtards et choses brisées. » C’est par cet aveu – une véritable déclaration d’intention – que Tyrion Lannister ouvre le quatrième épisode de la série Game of Thrones. Ces dernières années, de nombreux universitaires se sont intéressés…